Feelings and Numbers avec amandine
Feelings La maîtresse a lu l’album « How do you feel » (Parfois je me sens…) d’Anthony Browne aux élèves de grande section afin de parler des émotions (Ennui, colère, peur, tristesse,..).
Numbers
Afin de travailler sur les nombres jusqu’à 10 en anglais, les élèves ont écouté la chanson « How many fingers » (Super Simple Songs). Ils ont effectué les gestes pour compter les doigts de la main ainsi que les orteils.
Avec les enfants de grande section, nous avons nommé les nombres en anglais de 1 à 10. Puis la maîtresse a dit le nombre en anglais auquel il fallait associer sa représentation chiffrée. Nous avons ensuite joué au jeu de kim. 5 chiffres sont placés devant les enfants (ex : 1 3 4 5 6). Les enfants observent ces chiffres puis ils se retournent pendant que la maîtresse enlève un chiffre. Lorsqu’ils se placent face à l’enseignante, les enfants remarquent qu’un chiffre a disparu, ils doivent dire lequel.
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