20/03/2026 Uleen : la nouvelle recrue à quatre pattes qui apaise les collégiens !

Depuis quelques semaines, une collaboratrice un peu spéciale a fait son apparition dans les couloirs du collège Saint-Louis : elle s'appelle Uleen, pèse à peine 2,5 kilos ! Cette petite femelle Yorkshire a rejoint notre équipe éducative pour apporter douceur, réconfort et un climat serein à nos collégiens.

De l'idée à la réalité : une vraie démarche pédagogique

Tout a commencé dans le laboratoire de SVT d'Annie Meyrand. Après avoir observé l'effet très positif de ses poissons et de ses phasmes sur les élèves qui venaient s'y ressourcer en fin de semaine, cette enseignante a eu le déclic. Inspirée par l'impact de la médiation animale qu'elle avait pu observer en maison de retraite, elle s'est plongée dans des recherches sur la zoothérapie.

L'objectif de cette démarche était clair : utiliser le lien avec l'animal comme un outil pédagogique pour réduire l'anxiété et responsabiliser les jeunes. Un projet solidement ficelé qui a tout de suite convaincu Stéphanie Mignot, responsable de l'établissement. La règle d'or ? Garantir un équilibre parfait entre le bien-être des élèves et celui de l'animal.

Le profil idéal : douceur et expérience

Conjointement avec la direction, le choix s'est arrêté sur Uleen. Du haut de ses trois ans, cette petite chienne était déjà expérimentée en termes de médiation auprès de personnes âgées. C'était la candidate parfaite !

Après une période d'intégration progressive pour lui permettre de prendre ses marques, Uleen a pu rencontrer officiellement nos 400 élèves. Les familles avaient été prévenues et consultées au préalable pour éviter toute crainte des élèves. En effet, si un collégien n’est pas à l’aise avec la présence de l’animal en classe, la chienne est confiée à un autre professeur volontaire.

Des résultats concrets sur le climat scolaire

Dans la pratique, Uleen dort paisiblement pendant les cours d'Annie Meyrand, ce qui instaure quasi instantanément une atmosphère détendue et attentive dans la classe.

Une approche innovante, encore en phase expérimentale dans le collège, qui montre déjà des effets positifs: les collégiens la considèrent comme faisant partie de l’équipe pédagogique et apprécient sa présence !